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    一大群家长在教学楼前集合起来了。

    各班班主任组织全班同学从教室里出来，来到教学楼门前准备和家长会和。

    关荫跟几个老师走在后面，他主要关心的是大部分学生的成绩。

    比优秀中学差了多少？

    “很多，比上不足比下有余。”一位班主任说实话。

    这学校算不上一流，甚至连二流前面都很勉强。

    这么一所学校要想让学生比得上教学资源更优秀的学校，那必须得加强师资力量才行。

    可偏偏就是师资力量最难加强。

    本校曾经有几个王牌老师，在全大区都算特别有名的。

    可是有啥用？

    “九中的校长过来考察，跟人家一说，人家立马过去了，在那边工资还一样，可补贴更高，再加上人家在职称评价上能得到公平的对待，当然愿意留在那边了，咱们学校可怜巴巴的就给王牌老师一人一个月多给二百块钱，就这还是说什么从牙缝里抠出来的。”一位班主任吐槽，“光想着什么研讨会在这里开，不想着把那钱花在该花的地方上，留不住老师，那你能有啥办法。”

    难道用了新教学设施还提高不了吗？

    “很难，这学校关系户太多。”一位年轻的班主任当面说，“我们班算是全年级最好的班级了，一到逢年过节各种登门拜访，还都是学校领导带来的人，你还不能推出去。于是，把一些根本没有学习能力，也不听教育的学生，放在班里就给全班拖了后腿。我说的不是成绩，而是课堂纪律等等一系列拖后腿，从而也拖慢了全班教学后腿。现在的学生是家长不想管，学校不愿管，老师不敢管，凭自己照管，那根本就是一个笑话，他们不拖慢全班的后腿，我们就谢天谢地了。”

    “那别的班级像那四个学生的情况多吗？”关荫问他们。

    几个班主任互相看了看，摇着头都说每个班都有那么几个混子。
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