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    “是啊，作为成年人都很难分辨出对什么感兴趣，更何况是孩子？不知道就要去发掘，发掘的过程就是不断试错的过程。试错是要付出代价的。所以我们常常见到，很多孩子小时候报了很多班，费有多巨我相信大家心里都有杆秤。如果确定了兴趣，那么我恭喜你。”

    “有了兴趣就是深入学习了。任何东西想学好，无不是日积月累的过程，这个过程会很枯燥，孩子可能会退怯，可能发生兴趣转移，或者干脆失去兴趣。我们为人父母，该怎么做？”

    “依照快乐教育的观点，孩子不喜欢不快乐，那就要放弃了？可是时间投入了，人力物力财力投入了，就这么放弃你甘心吗？这时候就需要我们妈妈来打鸡血了，鼓励他、鞭策他，陪他走下去，直至学有所成。”

    “有一个现状，我们不得不重视，那就是这个社会存在很多巨婴，成人后依然啃老，没有生存能力。我们同情巨婴的父母，可反过来想想，是谁造就了这些巨婴？那些父母难道没有一点责任吗？如果他们当年推一推孩子，多读几本书，多学一些本事，多坚持一下，何至于今天？红皇后说，只有不停奔跑，才能留在原地。如果你连跑都不跑，那抱歉，只能被淘汰了！”

    这一番辩论，理论与案例相结合，如同在家长心中敲了一记警钟，说的太好了！正方观点支持率又越到了65%。

    亨特教授认真而专注地听着伊蕊陈述，发现过了这么久，只有她还是那个能掀起自己情感涟漪的人，只有她！

    叶东原本需要掌控着场间的氛围，结果发现根本不用自己调动，大家都被辩手的思想折服，眼睛里分明冒着光呢！

    “现在，轮到反方陆艺宁少女进行陈述了，她会给我们带来什么观点呢？让我们拭目以待。”

    (本章完)


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