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    毕竟，往常没有任务的时候，系统的奖励完全不可能获得的。她可不能错过如此良机。

    而且，系统也没有说具体的奖励内容是什么？

    这就说明，凭借着她外加百分之八十的幸运率，很有可能会抽到非常非常划算的奖励内容。

    所以，总体而言机不可失，失不再来。

    她就立刻拿起铅笔先制定了一周的计划。

    本来都是按部就班的小学生活。

    班里却被宋蓓蓓搞得乌烟瘴气的，一班之长，没有做到班长的职责，反而和班级管理委员拉帮结派。

    搞得整个班级里面学习好的优等生和差生，开始有了明显的区别对待。

    并且，宋蓓蓓专门组织了小组组长和各科课代表，以及学习委员针对南溪荌出难题。

    比如：背诵课文内容时，要求南溪荌声情并茂地背诵，有多一秒停顿的时候。就说她背诵不合格，要求重新背诵。

    还比如说：丽娜老师课堂听写的生字生词，宋蓓蓓会专门把南溪荌的本子挑出来放在所有作业本上方的第一个。

    想让班主任挑错处，结果却恰恰适得其反。

    南溪荌凭借着自己‘过目不忘’的技能以及对课文内容节奏的研究。

    背诵的时候从来没有让她们找茬背诵过第二次。

    还有，那作业以及听写的字词。

    每一次，南溪荌都会将作业书写工整，字体的上下左右结构都有书法的专业停顿。

    这些在丽娜老师的眼里是属于优等等作业。

    所以，每次发放作业的时候，丽娜老师专门会将南溪荌的作业本挑出来。

    让全班传阅，欣赏一下南溪荌对于作业的字体书法要求和质量要求。

    提倡全班同学，完成作业的认真态度以及对于字体的书写都向南溪荌学习。

    滴滴～我来二更啦！【求追读+收藏】为了感谢各位友友的收藏，票票和打赏。比心！希望大家多多收藏，多多追读，多多投票票！我会继续加油！努力码字哒！

    (本章完)

    　　


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